Hay varias acciones que usted puede emprender para ayudar a su niña a mantenerse interesada en aprender las letras. Procure emplear un enfoque multisensorial. Puede ser que su niña sea una alumna de aprendizaje táctil en vez de auditivo o visual, o puede ser que necesite una variedad de insumos sensoriales para aprender mejor. Ayúdele a identificar cómo cada sonido produce una sensación en su boca. Utilice un espejo para ayudarla. Por ejemplo, muéstrele que los labios se juntan al pronunciar la /m/.
Usted podría presentarle una rima o una canción con cada letra. En lugar de las tarjetas de vocabulario utilice un alfabeto de imanes o moldes de galletas del alfabeto para cortar arcilla. Estas actividades pueden resultarle más divertidas y entretenidas que las tarjetas de vocabulario y pueden ayudar a que su hija desarrolle su comunicación oral.
Utilice dibujos. Déle a su niña un dibujo (por ejemplo, de gato) y pídale que pronuncie el sonido de la letra mientras que al mismo tiempo va colocando canicas, llevando marcas o dando ligeros chasquidos con los dedos con cada uno de los sonidos individuales de la palabra (p. ej. /g/…/a/…/t/…/o/ se compone de 4 sonidos, así la niña utilizaría 4 canicas, o haría 4 marcas o chasquidos). Limítese a usar palabras cortas que sigan un patrón de consonante-vocal-consonante-vocal, como palo, tapa, papá, etc. También puede aplaudir o golpear marcando levemente el número de sílabas de una palabra.
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